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Los inicios del IQPC

Los inicios del IQPC
Peter F. Drucker, el hombre al que a menudo se le atribuye la invención del management contemporáneo, hizo de la observación el centro de su trabajo. Sus ideas, que parecían sencillas, a menudo producían resultados sorprendentes. El IQPC surgió de la concepción de Drucker sobre la innovación, y seguimos transformándonos con la ayuda de sus marcos conceptuales. En una ocasión, Peter Drucker afirmó

La innovación es el proceso de diseñar y desarrollar algo nuevo que aún no existe y es desconocido, con el objetivo de establecer una nueva configuración económica a partir de las piezas tradicionales ya conocidas y existentes.

Gracias a ella, estos aspectos adquieren un ángulo económico totalmente nuevo. Es el eslabón que falta entre tener una serie de componentes inconexos, cada uno de los cuales es sólo moderadamente eficaz, y tener un sistema integrado y extremadamente potente.

Penton Learning Systems era una empresa cofundada en los años 70 por el grupo editorial responsable de la revista Industry Week.

Su objetivo era "suministrar el eslabón que faltaba entre una serie de colegios y universidades desconectados, cada uno de los cuales era sólo marginalmente eficaz en el diseño y desarrollo de cursos cortos para trabajadores directivos y profesionales, y un sistema integrado de gran potencia". Esta era su misión y propósito. La idea no era nada complicada. Digamos que el mejor curso corto ofrecido por la Universidad Estatal de Michigan era sobre el Desarrollo del Plan Anual de Marketing, y que el mejor curso corto ofrecido por el Instituto Tecnológico de California era sobre la Gestión de la Energía para Edificios Comerciales. Es posible que la MSU "importe" el curso de Gestión de la Energía del CIT y, al mismo tiempo, envíe al CIT su seminario de planificación de marketing. Cada institución tendría acceso a un total de cien seminarios y profesores excepcionales si cien instituciones educativas se unieran al consorcio y cada una de ellas aportara un solo seminario y profesor excepcional.

El concepto se demostró correcto

El consorcio incluye ahora 105 escuelas y universidades diferentes. Escuelas como la Universidad Metodista del Sur, la Universidad de California en Berkeley, la Universidad de Cincinnati, el Instituto Tecnológico de California, la Universidad del Noroeste, la Universidad Estatal de Michigan y la Universidad de Minnesota, así como otras instituciones como éstas, se convirtieron en activas "importadoras y exportadoras" de seminarios oportunos que podían ofrecerse a sus respectivos mercados locales. Penton Learning Systems supervisó el funcionamiento productivo de este consorcio durante un periodo de quince años. Prestó asistencia en el diseño y la producción de aproximadamente 30.000 cursos cortos y seminarios en sectores como la gestión de la calidad, la gestión de proyectos, las finanzas y la contabilidad, la gestión del marketing, la planificación y la ejecución estratégicas, y otros temas relacionados.

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